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Línea 31: Línea 31:
 ===== BOTÓN ===== ===== BOTÓN =====
  
-{{:​eventos:​botoningenio2019_2.png?​nolink|}}+
  
 ===== ESTUDIANTES QUE IZAN BANDERA POR GRUPO ===== ===== ESTUDIANTES QUE IZAN BANDERA POR GRUPO =====
 (Un estudiante de Matemáticas y uno de Tecnología por curso) (Un estudiante de Matemáticas y uno de Tecnología por curso)
  
-{{ :​eventos:​diplomas_ingenio_2019_nursery_.pdf |Diplomas Nursery}} 
- 
-{{ :​eventos:​diplomas_ingenio_2019_math_.pdf |Diplomas Math}} 
- 
-{{ :​eventos:​diplomas_ingenio_2019_tech_.pdf |Diplomas Tech}} 
  
 === Nursery === === Nursery ===
Línea 46: Línea 41:
  
 === Prekinder-Blue === === Prekinder-Blue ===
-JUAN JESÚS WILCHES RAMÍREZ (MATH)\\ 
-LUCIANA PERDOMO MENDEZ (TECH)\\ 
  
  
-=== Kinder-Orange ​=== +=== Kinder-Green ===
-EMILIO CRUZ SANTOS (MATH)\\ +
-JUAN DIEGO OJEDA GARCÍA (TECH)\\+
  
  
 === Transition-Red ===    === Transition-Red ===   
-SARA SOPHÍA RUDAS GONZÁLEZ (MATH)\\ 
-MARIANNA ISABEL MANOTAS PEÑA (TECH)\\ 
  
  
 === Transition-Purple === === Transition-Purple ===
-SOFÍA FERNÁNDEZ ECHANDÍA (MATH)\\ 
-EMILIO GABRIEL FUQUEN NOGUERA (TECH)\\ 
  
  
 === 1A === === 1A ===
-JUAN JOSÉ VIDAL BUENO (MATH)\\ +
-SANTIAGO OTOYA HERRERA (TECH)\\ +
-LUCÍA SALOM VEGA (TECH)\\+
  
 === 1B === === 1B ===
-FEDERICO RIVERA VILLAMIL (MATH)\\ +
-MARIANA GUZMÁN MATTOS (TECH)\\+
  
 === 2A === === 2A ===
-SEBASTIÁN BENJUMEA ALDANA (MATH)\\ +
-JUAN JOSÉ BECERRA SUÁREZ (TECH)\\+
  
 === 2B === === 2B ===
-JOSHUA RAMÍREZ MARÍN (MATH)\\ +
-JUAN DIEGO CORTÉS GUZMÁN (TECH)\\+
  
 === 3A === === 3A ===
-JUAN JOSÉ RAMÍREZ CHIVATA (MATH)\\ +
-JUAN FERNANDO MORENO JAIMES (TECH)\\+
  
 === 3B === === 3B ===
-SALOMÉ VILLEGAS CLAVIJO (MATH)\\ +
-EMMANUEL JOEL COY ARENAS (TECH)\\+
  
 === 4A === === 4A ===
-MARIA JOSE CALLE CASTAÑEDA (MATH)\\ +
-ALEJANDRO MORENO NAMEN  (MATH)\\ +
-ANTONIA ZAMBRANO ZULUAGA (TECH)\\+
  
 === 4B === === 4B ===
-TOMAS RINCON RODRIGUEZ (MATH)\\ +
-TOMAS CAMARGO URIBE (TECH)\\+
  
 === 5A === === 5A ===
-MARIANA VASQUEZ PARRA (MATH)\\ +
-JUAN PABLO SALAZAR YUGAT (TECH)\\+
  
 === 5B === === 5B ===
-JULIANA LOPEZ LEGUIZAMON (MATH)\\ +
-MARIA CAMILA GUZMAN MATTOS (TECH)\\+
  
 === 6A === === 6A ===
-ISABELLA CAMACHO MUÑOZ (MATH)\\ +
-ANA ISABELLA MORENO SANDOVAL (TECH)\\+
  
 === 6B === === 6B ===
-JUAN DAVID TORRES CASAS (MATH)\\ +
-SOFIA DIAZ CALDERON (TECH)\\+
  
 === 7A === === 7A ===
-JULIANA RIVERA SÁNCHEZ (MATH)\\ +
-CAMILA MARTINEZ GOMEZ (TECH)\\+
  
 === 7B === === 7B ===
-MARÍA JOSÉ BORRAEZ ALONSO (MATH)\\ +
-ZAIR SAMUEL MONTOYA BELLO (TECH)\\+
  
 === 8A === === 8A ===
-JUAN ESTEBAN VASQUEZ PARRA (MATH)\\ +
-CAMILA VILLAMIL PINZÓN (TECH)\\+
  
 === 8B === === 8B ===
-ALEJANDRA SÁNCHEZ DELGADO (MATH)\\ +
-JUAN MANUEL ROCHA GOMEZ (TECH)\\+
  
 === 9A === === 9A ===
-GABRIELA ZAMBRANO ZULUAGA (MATH)\\ +
-ANDRES GARAVITO HERNANDEZ (TECH)\\+
  
 === 9B === === 9B ===
-GABRIELA GAMBA GIRALDO (MATH)\\ +
-ISABELLA ESCOBAR SANTA (TECH)\\+
  
 === 10A === === 10A ===
-JUAN SEBASTIAN NUÑEZ CORTÉS (MATH)\\ +
-MANUELA FRANCO LOPERA (TECH)\\+
  
 === 10B === === 10B ===
-SIMON LUIS FUQUEN NOGUERA (MATH)\\ 
-EMILIO GOMEZ CALLE (TECH)\\ 
-ALEXANDRA MURILLO RECAMAN (TECH) 
  
-=== 11° === + 
-CAROLINA LEE RODRÍGUEZ (MATH)\\ +=== 11A === 
-JUAN DIEGO ANGULO ROMERO (TECH)\\+ 
 + 
 +=== 11B === 
  
 ===== PUNTUACIÓN POR CASAS ===== ===== PUNTUACIÓN POR CASAS =====
Línea 160: Línea 126:
 ===== ACTIVIDADES A REALIZAR ===== ===== ACTIVIDADES A REALIZAR =====
  
- ​**PROPUESTA PREESCOLAR:​** ​TEMA: MEASURING (se puede apoyar desde tecnología).+ ​**PROPUESTA PREESCOLAR:​**
  
-Proponemos el tema de medida pues por su amplitud puede trabajarse en todas las secciones: 
  
-Se pueden abordar los siguientes temas : 
  
-Medición de tiempo, masa, longitud, sistema métrico, unidades no estandar de medida, ​ volúmen, temperatura a través de la formulación de problemas en los que los estudiantes deban estimar y luego comprobar su respuesta. ​+ **PROPUESTA PRIMARIA:​**  ​
  
-Para preescolar sería util crear una bitacora en blanco para que a medida que vayan pasando por las rotaciones cada estudiante de respuesta al problema formulado. ​ 
  
-EJEMPLOS DE ACTIVIDADES:​ 
  
-  HOW MANY HANDS AM I TALL? + **PROPUESTA BACHILLERATO:​**
-  HOW BIG IS A BLUE WHALE? +
-  HOW FAR DID MY CAR GO? +
-  FROG JUMP AND MEASURE?  +
-  WHICH WEIGHS MORE? +
-   +
-  **CUARTO-QUINTO** : APOYO LA IDEA DE PRE-ESCOLAR SOBRE MEDICION. DESDE QUINTO SE PUEDEN REALIZAR ACTIVIDADES LUDICAS CON MEDIDAS ANTIGUAS NO STANDARD TALES COMO CODO, PIE, DANDO AL FINAL LA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS NIÑOS DESCUBRAN POR QUE EL HOMBRE TUVO LA NECESIDAD DE UNIFICAR MEDIDAS Y ESCRIBAN SUS CONCLUSIONES. +
-   +
-TECNOLOGÍA +
-Para trabajar en prescolar se propone de manera vivencial ​ la codificación+
  
  
-** ACTIVIDADES BACHILLERATO **+==== ROTACIÓN PREESCOLAR ====
  
-{{ :​eventos:​fractales_8-10.pptx |}} 
  
 +==== ROTACIÓN PRIMARIA ====
  
-{{ :​eventos:​creators_of_solutions.pdf |}} 
  
-{{ :​eventos:​procedimiento_fractales_y_crecaion_de_soluciones_ingenio_2019.pdf |}}+==== ROTACIÓN BACHILLERATO ====
  
- 
- 
- 
- 
- 
-==== ROTACIÓN PREESCOLAR ==== 
-{{:​eventos:​horario_ingenio_preescolar_2019.png?​nolink|}} 
- 
-==== ROTACIÓN PRIMARIA ==== 
-{{:​eventos:​horario_ingenio_primaria_2019.png?​nolink|}} 
-==== ROTACIÓN BACHILLERATO ==== 
-{{:​eventos:​horario_ingenio_bachillerato_2019.png?​nolink|}} 
  
  
  
eventos/matec10.txt · Última modificación: 2019/10/28 09:45 por reinaldodu
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