Clermont Technology
Bitácoras educativas en informática

El colegio Clermont está participando del proyecto “Generaciones Interactivas en Iberoamérica”, proyecto coordinado por Educared y el grupo de investigación Civértice perteneciente a la universidad de Navarra, para investigar sobre el uso que los niños y jóvenes de Iberoamérica hacen de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC). Este público, se constituye como la primera Generación Interactiva: es capaz de comunicarse, formarse y entretenerse a través de la televisión, el computador, el teléfono móvil entre otros. Este uso casi vital que hacen de la tecnología trae numerosas incógnitas sobre cómo influirá en sus relaciones, en su forma de expresarse, en su conocimiento de la realidad, en su desarrollo como persona.

Así el proyecto tiene por objetivo conocer con detalle el uso y la posesión de las TIC entre los niños y adolescentes iberoamericanos (6-18 años), así como el impacto en sus relaciones sociales y familiares. Por otro lado, con toda la información recogida se pretende ofrecer recursos educativos a los agentes implicados -el colegio y la familia-, para que puedan comprenderlos mejor y establecer un verdadero diálogo con ellos.

Para saber más acerca del proyecto visite: http://www.generaciones-i.net

Al iniciar la implementación de las aulas virtuales en el área de Tecnología e Informática en los grados de secundaria, observo en los(as) estudiantes asombro ante lo nuevo. Pero es un asombro positivo, de esos que solo genera la expectativa de aprender de una manera distinta, más allá del tedio del marcador y el tablero, del ensayo al cual solo dan ganas de castigarlo con un copy and paste. Como docente, pues solo puedo hacer lo que tenga a mi alcance para responder a ese ánimo de los grupos cuando llegan al aula de Tecnología. Es un reto que inicié y debo continuarlo con el mayor de los compromisos.

Surgida la inquietud del uso de nuevas tecnologías en el aula de clase, y con la firme convicción de enseñar a los(as) estudiantes que Internet y las computadoras permiten múltiples usos, se ha comenzado la implementación y aplicación de la herramienta NetMeeting en la clase de Tecnología. Ésto permite que el docente comparta su escritorio, controle cada uno de los computadores de los(as) estudiantes, y pueda explicar la clase sin el uso de tiza , marcador y tablero, porque la interactividad se hace presente mediada por la pizarra electrónica o el salón de charla acerca del tema mediado por NetMeeting. Al comenzar a usarlo esta semana, algunos estudiantes se sorprendieron gratamente al ver que el docente manejaba cada uno de los computadores, sin que ellos tuvieran que escribir algún comando o digitar algo mediante el teclado. Esta es una aplicación más que viene a enriquecer la novedad ya en curso del aula virtual y el proyecto colaborativo que se iniciará próximamente, entre otras tecnologías de la información.

Scratch es un programa computacional libre, para niños de 8 años en adelante, que a través de la creación de historias, animaciones, juegos y cualquier tipo de trabajo multimedia (y además pueden ser compartidos por Internet), ayudan a pontencializar el desarrollo del pensamiento lógico y creativo en los niños.

Scratch es desarrollado por el grupo Lifelong kindergarden, en el laboratorio multimedia del MIT. El programa fue diseñado con el propósito de tener a disposición un lenguaje computacional gráfico, fácil de aprender y que se conecte con los intereses de los jóvenes, haciéndolos partícipes en el uso de la máquina como una herramienta de su propio aprendizaje.

Actualmente iniciamos el uso de Scratch en el Clermont con niños de cuarto y quinto de primaria, y esperamos compartir los resultados muy pronto. Para conocer más sobre Scratch (y descargarlo) visite: http://scratch.mit.edu

“Colombia se Conecta es una propuesta que surge al interior del Ministerio de Comunicaciones por medio de la Dirección de Acceso y Desarrollo Social (DADS), de la mano con los programas Compartel, Computadores para Educar y Agenda de Conectividad, en la que se propone aunar esfuerzos con diferentes actores del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, TIC, a través de la campaña COLOMBIA SE CONECTA.” Ingresar al sitio web: http://www.colombiaseconecta.gov.co

Squeak es un entorno de desarrollo basado en objetos, en donde el profesor y/o el estudiante (de todas las edades) pueden crear sus propios mundos virtuales a partir de imágenes, textos, videos y animaciones. Aquí se pretende que el estudiante le enseñe al computador lo que él quiere que haga y no utilizar el computador como una simple herramienta de acceso a la información. Con Squeak es posible por ejemplo crear mundos virtuales para estudiar acerca de fenómenos físicos como la gravedad y el movimiento, o crear su propio programa de dibujo; las posibilidades son infinitas y depende de la utilidad que se le quiera dar. De esta forma ayuda a despertar la creatividad, motivando al estudiante para aumentar las ganas de crear, conocer e investigar.

Este año en el colegio Clermont estaremos explorando esta excelente herramienta con los estudiantes de secundaria y compartiremos con todos ustedes los avances obtenidos durante el tiempo.

Para descargar Squeak visite: http://www.squeak.org

Algunos sitios de interés referentes a Squeak en la educación:

http://squeak.educarex.es/Squeakpolis

http://www.squeakland.org/

Durante los primeros días de nuestro año escolar 2007-2008 , el área de Tecnología e Informática de nuestro colegio está liderando la implementación del aula virtual en las clases de Tecnología, como apoyo al aprendizaje de las nuevas herramientas informáticas acorde con los estándares propuestos por el CITED, Centro de Informática y Tecnología Educativa. De esta manera, los y las estudiantes de los grados sexto a once han encontrado que la propuesta del área para este año es novedosa y busca que se acerquen más a lo virtual y cambiar el paradigma de lo presencial; el aula virtual es una herramienta asincrónica que permite realizar el trabajo académico desde el aula de informática, el hogar o en cualquier otro lugar.

En ese sentido, la experiencia inicial es interesante, teniendo en cuenta que pertenecer a uno de estos cursos virtuales genera responsabilidad con la entrega de trabajos, agiliza la información y se reciben sugerencias en tiempo real, también las calificaciones obtenidas por los y las estudiantes es recibida al instante mismo de su revisión. Esto permite un acompañamiento muy cercano al proceso de cada estudiante, se puede medir la honestidad y compromiso en sus tareas académicas, se observa si se siguieron instrucciones y se puede hacer feedback constante durante el bimestre.

Por esta razón, invitamos a toda la comunidad educativa a que haga parte de estos cursos virtuales, que en este momento existen el el área de Tecnología e Informática en temas concretos, y en las áreas de historia y matemáticas también existen aulas virtuales.

Inkscape es un editor de imágenes vectoriales (imágenes formadas por líneas, curvas y otros objetos geométricos), de código abierto, que cuenta con una gran variedad de herramientas especiales, para la creación y edición de este tipo de imágenes.

Una de las funcionalidades que le podemos dar a Inkscape es la de creación de imágenes de unión de puntos, para ser utilizadas con niños de preescolar y primaria. Para realizar esta tarea es posible utilizar imágenes libres, como las que existen en OpenClipart y modificarlas de acuerdo a nuestras necesidades. De igual forma OpenClipart cuenta con los proyectos “joining dot” y “coloring books” para participar en la creación de este tipo de imágenes para la elaboración de libros organizados por categorías (animales, familia, objetos, etc).

¡Anímese a crear sus propias imágenes!

En el siguiente enlace encontrará un pequeño tutorial para la creación de imágenes de puntos: http://www.slec.net/GuiaPuntos